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是我太挑剔還是繪者太混
作者: 青蛙巫婆 日期: 2012-12-06 23:16
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前幾天在臉書上看到學弟寫說學長在推科學插畫，讓我深深覺得學長太讚了，一定要用力支持。因為我最近實在是為「此」非常困擾，而且出版社的編輯也因為被我盧到不勝「其（巫婆）」擾啊！
那個「此」，指的是不用功不專業的繪者。他們基本上是「會扯」！因為畫得實在太扯！
有篇我寫給某報的文章（短童話故事）被集結在一本合集書之中。當我收到書後，愕然、忿然發現我的那個短篇故事上的幾個插圖沒有一個是對的！
我寫的是唸大學時上比較解剖學實驗後（值日生每星期都得在樹邊挖個洞，把殘骸埋下去），那些骨頭們彼此之間的對話。可是插圖呢，鳥有牙齒（對的，鳥類沒有牙齒！）、青蛙的脊椎骨畫反了、青蛙的前後腳腳趾數目都錯了！！
有了這次經驗，在接下來的合集出版之前，我就要求要看我的兩頁「知識」部分的圖。果不其然，蝌蚪先長前腳，青蛙趾頭數目還是錯的。在拿到書之後，隨便翻翻就看到螢火蟲只有四隻腳。而且不是角度問題，是每個圖都只有四隻腳，大貓熊的胸前也是一片白色。
我知道大部分的人都不知道青蛙有幾隻趾頭。因為我每年五月在台北市生態保育活動時的OXPK時都會用這題當殺手題，一次可以淘汰掉一堆人（所以我不要在這裡寫答案，耶！！），可是我以為幼稚園或小學生都知道昆蟲有六隻腳，蝌蚪先長後腳。至於鳥有沒有牙齒，就看個人對生物課有沒有興趣。
我的重點在於很多人都以為給小朋友看的圖只要可愛就好，正不正確沒關係，是我太龜毛。這在我回台灣十年半以來，在工作時遇到的廠商或是幫企業辦活動的公關公司口中最常聽見。因為辦活動或做文宣、印貼紙啊什麼的會畫很多動物的圖，他們還經常不聽我們再三提醒：「要先給我們審圖才可以印製」，就說：「唉呀，來不及啦，不行啦」之類的，印出許多很錯的動物，要在動物園裡面放很久。我們要他們重做，他們當然不肯。一來錢已經花了，重做會減少他們的利潤；二來回報業主時他們會沒面子。然後來逼我們這種「應該給大家正確知識」的地方，很勉強的讓他們放很錯的圖，於是我們只好在辦活動時（或是在外面演講時很故意的）玩「我們在圖裡放了幾個錯誤，找到的有獎喔」，假裝那些圖是故意畫錯的。
每當有人跟我說圖只要可愛就好，正確性不重要時，我就會拿出我譯的《哪個是哪個？動物比較圖鑑》、《魚的臉》、《魚的形狀》、《魚的時間》、《公的還是母的》，甚至《非實用野鳥圖鑑：600種鳥類變身搞笑全紀錄》給他們看，證明可愛跟正確是可以並行，只是繪者用不用心、功力高不高而已。就像某年有位天王級作曲/歌手花了據說莫大金錢拍了一部連續劇，想要把立牌放在某個館，我只看了企劃書一眼就完全沒興趣了。因為要說那是「※※人」，在衣服前面畫那種動物的腳掌，總該把腳掌給畫對吧！連趾頭數都不對，腳掌的形狀也不對，那到底是要做什麼呢？大家難道不知道年紀越小，認得的字越少的讀者，看圖看得越仔細嗎？大家難道希望聽到小讀者留言或打電話說你們這裡那裡錯了嗎？還是你們要以讀者年齡太小為由，不以採信，亦或是反過來覺得他們以下犯上？
去年有家出版社興沖沖的送了我一本他們的繪本，我翻兩下就開始抱怨裡面把動物的食性寫錯了，把食蟲目的動物寫成會吃菜的。在唸了兩三次，唸到我覺得他們應該都要認為我是個不知感恩的人了（因為收到書不是很高興的說書好棒，反而是說書錯了），前一陣子我看到新版書，還真的確認到書的內文改過了。就像前面說的插圖錯的事，編輯也不停的跟我說他們會怎麼改，讓我覺得我好像很得理不饒人，很壞哩。
可是，我想，我們總是希望讀者看到的是對的、好的書、好的圖。我也不能老是對著大小朋友說：「這裡面有很多（故意寫或畫的）錯，找到的有獎品！」啊。真樣很心酸耶。
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kai
青蛙巫婆
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對的事就要堅持
而不是一錯再錯
積非成是~
感恩你的嚴謹態度~