不論是看得見的看不見的各種疾病或障礙,勇敢說出來才能讓大家幫忙讓大眾認識啊

今天早上,在臉書上看到張曼娟老師分享的電影『叫我第一名Front of the Class)』,並提到她的妥瑞氏症學生如何讓同學瞭解這種病,就讓我想到幾年前的往事。
大概在5年前,有同事推薦暑期實習生給我,3天以後我跟他說不用來了。隔天他的家長託同事給我一封信,說那個大學的兒子有嚴重的協調障礙(也舉例說看東西時會像是搭高速火車那樣,內容是一閃而過,要重複看個十來次才能夠整個看完),從小就很常被同學欺負,而且是真的被霸凌、侮辱得很嚴重的那種。家長有跟校方說過孩子的問題,可是學校老師「只有」跟同學們說他生病,應該要幫他而不是欺負他,而家長則一直跟孩子說他沒有病,他很正常,是別人認知不足、會欺負人的同學有問題。
家長也說我要他們孩子做的事設計景美溪大富翁他們會全家一起幫忙做,而且在週末時已經是爸爸開車,帶著媽媽妹妹跟他一起繞了整個景美溪和文山區畫地圖拍照,所以要我繼續讓他來。
我回了很長的信,跟他們說假如他們一開始就跟我說,我就會給那個學生不同的工作,對他有不同的期望(因為聽說他星期天在酷酷小屋幫忙辦活動時,就有被志工稱讚他很乖)。但因為我計畫有結案壓力,還是先換別人做。
介紹學生來的同事自己也不知道那孩子的狀況,她說她看我先給她看的信都哭了。早知道她也讓他做別的實習工作。
我覺得家長鼓勵小孩是好的、應該的、很重要的,不過有些事實還是要讓當事人認清楚,讓周圍的人瞭解,這樣才能幫助到當事人,而不會讓他/她受委屈早早跟我說,有人敢欺負的話,我還可以幫他出頭啊)。
不過我覺得最重要的,是家長自己的心理建設!
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評論: 2 | 引用: 0 | 閱讀: 7743
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芥末 [ 2014-07-26 10:47 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
我想家長未嘗不想讓人了解自己孩子的狀況和難處, 只是在不確定說出來以後 對方的反應會不會像一般常見的人那樣, 因為不了解而產生排斥或畏懼的刻板印象(說實在話 若非有這樣的家人 誰會想要知道協調障礙是啥), 以至於出現了幫倒忙的反效果(畢竟能像你一樣明理的人不多啊), 所以才選擇不說的(我相信這對父母親一定已經遭遇過很多次被歧視或排擠的經驗了)。
青蛙巫婆 [ 回復於2014-08-06 16:47 網址 | 編輯 刪除 ]
我只是覺得很遺憾,由於家長事先沒說,讓我多傷了一次孩子的心.
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